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德育案例九(3)(朱永宏)
发布人:朱永宏 浏览:849次 时间:2015/7/2 19:26:37
【案例经过】
   一个星期四下午第一节课的预备铃刚响,我便兴冲冲地拿着课本往教室走去。当我正要跨进教室门的一刹那,赫然看见教室门口有着一团废纸,煞是醒目。这时,也有不少同学秒速快3陆续地跨过或绕过它走进了教室,好象什么也没有看见一样。我扫视了一下室内的同学秒速快3,然后低下头紧盯着那张纸,没有像往常一样急着进教室上课。教室里那些早已坐好,只等上课的同学秒速快3纳闷了:“咦,老师秒速赛车在看什么呀?”终于有同学秒速快3发现老师秒速赛车看的是教室门口的一团废纸。于是有几个机灵鬼马上心领神会,准备冲上来争着捡起它。
   “别捡,废纸在说话呢。”我说,“听,他在批评我们丢失了一次捡起它的机会。我们把这个机会让给还未走进教室的同学秒速快3,看看他们当中谁最有公德心……嘘,有人进来了!”于是大家又马上装成若无其事的样子坐下等待……
   有两位同学秒速快3笑着走进教室,看见老师秒速赛车后迅速走到座位上,莫名奇妙地东张西望……接着又有两位同学秒速快3手牵着手从那张废纸团上从容地跨了过去……
   这时,坐在教室里的好多同学秒速快3的心都揪得紧紧的,他们恨不得飞身上去将这团“触目惊心”的废纸给捡走。可老师秒速赛车已有话在先,所以他们只能一次次热忱地把希望寄托在下一位同学秒速快3的身上,可又一次次的失望了……
眼睁睁的看着同学秒速快3们从纸团上一迈而过,教室里的叹息声也随之不时响起。进来了一个,又进来了一个……快三在线投注平台注册的心灵在进行着一次又一次荡涤……
   就在教室里的同学秒速快3快要绝望之际,一个平时表现不怎么好的小女孩走了进来,本来她已经从纸团上迈了过去,可好像发现了什么,又回过身,很自然地弯下腰,捡起了地上的废纸团。随着她一弯一起的动作“啪……”教室里立即响起了一阵热烈的掌声,把这个小女孩子吓了一跳,她神情紧张地回头看着我。我语重心长地对同学秒速快3们说:“心中有集体,心中有他人,不在于我们有没有轰轰烈烈的行为,只在于捡起一张小小的废纸,这,我们每个同学秒速快3都能做到的,对吗?”……
    就这样,教室门口的一个废纸团,成了我宝贵的教育快3资源,当我用无声的教育快3在等待着下一个同学秒速快3捡起纸团的同时,其他同学秒速快3的内心也在受到自责:“为什么我没弯一下腰,把这个纸团捡起来呢?”我想:这样的自我质问应该远胜于快三在线投注平台首充送彩金声嘶力竭的高喊:“同学秒速快3们,我们要保持环境卫生,做到‘我不丢,我会捡!’……”
【案例反思】
   可以说,生活中的许多突发事件、孩子们身上存在的一些现时问题,都是我们有针对性地展开德育运动的最佳契机。当然,只有那些随时关注孩子成长、充满爱心与责任感的老师秒速赛车才能有这样的敏感性,才能有这样的智慧,也才会及时地捕捉住教育快3的契机,随机施教,让快三在线投注平台注册在日常的生活中获得良好的道德修养。诚如苏霍姆林斯基所说:“把教育快3意图隐蔽起来,是教育快3艺术十分重要的因素之一。” 生活的世界是自然而不造作的,面向生活的德育课程需要设计,需要教育快3者精心设计。精心又不经意,自然又不刻意,在运动中让快三在线投注平台注册自然而然地形成一种品德、懂得一种规范,力求教育快3无痕,这是我们应追求的教育快3效果,更是一种快三在线投注平台网址境界。
 
 
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